Jeg har en baggrund som praksiserende arkitekt, der er afsæt for min undervisningstilgang I koblingen imellem teori og praksis. Min undervisning har afsæt I en holistisk tilgang og forståelse af byggeriet, hvor æsetisk og teknik har en indbyrdes sammenhæng, der understøttes af en tektonisk tilgang.
Min undervisning er dybt forankret i ideen om, at arkitektur ikke blot er en fysisk manifestation, men også fænomenologisk, der berører og påvirker menneskers liv. Gennem min undervisning stræber jeg efter at inspirere mine studerende til at forstå arkitekturens rolle i samfundet og betydningen af at skabe meningsfulde og bæredygtige bygninger.
Jeg underviser i basal arkitekturforståelse, designproces og anvendelse af designværktøjer I den tidelige designproces, gennem en projektorienteret tilgang.
